DIR® Floortime™ çocukların gelişimsel süreçlerini değerlendirerek, karşılıklı etkileşim yolu ile sosyal, duygusal ve bilişsel gelişimlerini desteklemeyi hedefleyen bir yaklaşımdır. Floortime terapisi, çocuğun bireysel ihtiyaçlarına uygun, destekleyici bir ortamda, doğal yollarla gelişimini destekler. Uzman terapistlerimiz, bu yaklaşımı kullanarak çocuğunuzun sosyal ve duygusal gelişimini en üst seviyeye çıkarmayı hedefler.
Floortime Terapisinin Temel İlkeleri:
- Çocuğun İlgi Alanlarına Yönelme: Terapistler, çocuğun ilgi duyduğu aktiviteler ve oyunlar üzerinden iletişim kurar. Bu yaklaşım, çocuğun doğal motivasyonunu kullanarak sosyal etkileşimi teşvik eder (Greenspan & Wieder, 2006).
- Duygusal ve Sosyal Bağlantılar Kurma: Floortime, çocuğun duygusal ve sosyal becerilerini geliştirmek için bire bir etkileşimlere odaklanır. Terapistler, çocuğun duygusal durumlarına duyarlılık gösterir ve bu durumlarla başa çıkma becerilerini destekler (Greenspan & Wieder, 1997).
- Gelişimsel Aşamaları Destekleme: Terapistler, çocuğun gelişimsel aşamalarına uygun olarak stratejiler belirler ve her aşamada çocuğun becerilerini artırmaya yönelik etkinlikler düzenler. Bu, çocuğun bireysel ihtiyaçlarına göre özelleştirilmiş bir destek sağlar (Solomon et al., 2007).
Hizmetlerimiz Şunları Kapsar:
Tipik gelişim gösteren çocuklar ile doğru etkileşim kurmayı, yetişkin çocuk arasındaki duygusal bağı güçlendirmeyi ve oyun arkadaşı olmayı sağladığı gibi, farklı gelişim özelliklerine sahip çocukların bireysel özellikleri ve güçlü yönleri dikkate alınarak değerlendirilmeleri, eğitim ve terapi programlarının planlanması ve uygulanmasını içerir.
Otizm spektrum bozuklukları, down sendromu, gelişimsel bozukluklar, iletişim dil ve konuşma ile ilgili zorluklarda uygulanabilir. Gelişimsel (Developmental), Bireysel (Individual) ve Etkileşim Temelli (Relationship based) bir yaklaşım modelidir.
GELİŞİMSEL BÖLÜM;
Çocuğun fonksiyonel duygusal gelişim basamağında nerede olduğu saptanır. Buna göre bir müdahale programı geliştirilir. Altı tane fonksiyonel duygusal gelişim basamağı vardır.
BİREYSEL FARKLILIKLAR;
Bireysel farklılıklar bölümü, her çocuğun biyolojik olarak çevresinde aldığı uyaranları nasıl işlediği, regüle ettiği ve tepki verdiği ile ilgilidir.
İLİŞKİ TEMELLİ BÖLÜM;
İlişki temelli bölüm, eğitmenlerin, uzmanların ve ebeveynlerin duygulanımı kullanarak çocuğun gelişimsel seviyesi ve bireysel farklılıklarına göre çocukla etkileşime geçmesidir.
DIR Floortime modelinde psikodinamik bir bakış açısı ile çocukların nörobiyolojik profillerini, gelişimsel özelliklerini ve çocuk ile etkileşimde bulunan yetişkinin bireysel özelliklerini de dikkate alarak, oyunu terapi yöntemi olarak kullanmak, eğlenirken gelişimsel hedeflere ulaşmak amaçlanır.
DIR Floortime, çocuğa beceri eğitimi yoluyla hedef davranışlar ve beceriler kazandırmayı değil; sosyal, duygusal ve bilişsel kapasitenin gelişimi için gereken alt yapıyı oluşturmayı önemser.